VIDEOS DEL JUEGO

http://youtu.be/D8E8eW-3wc0

http://youtu.be/4I92DAlDgaE

PROTOTIPO DEL JUEGO - IMÁGENES

Descripción: El dia sabado 17-11-12 realizamos una visita al Club home kinder House , para hacer el prototipo de nuestro reto observamos los implementos del lugar y el espacio para diseñar y armar el reto conforme al contexto.

Fuimos al kinder para volver a observar el lugar y poder ordenarlo entorno al juego 

Daniel viendo donde queda mejor la "casita"

Obstáculo del circuito 

Alexandra experimentando como funciona el carrito

Feliz en el "carrito" , donde los niños jugaran

Tratamos de ordenar para hacer un prototipo de como quedaría 

Daniel y Alexandra ordenando el lugar

Aquí se localizara la región Costa 

Aquí se localizara la región Sierra

Aquí se localizara la región Selva 

Una parte del circuito donde los niños cogerán un animal y harán el sonido del animal que les aya tocado 

Objetos que utilizaremos 

Objetos que utilizaremos 

PROCESOS DE CREATIVIDAD

TESTIMONIOS DEL PUBLICO OBJETIVO

El día Lunes 12-11-12  fuimos al "Club house kinder home"decidimos ir a visitar a nuestro publico con el fin de poder interactuar con ellos y poder contarles un poco del juego que queremos realizar en el Kinder.

Testimonio 1: Ignacion de 5 años del Kinder, nos preguntaba que íbamos a hacer?Si el juego iba hacer divertido ?? y le comenzamos a contar un poco para que el nos pueda dar su opinión y poder saber cual es su punto de vista acerca del juego.Ademas, le realizamos unas cuantas preguntas sobre las regiones del Perú y sabia identificar muy bien cada animal y ropa de las regiones. Al finalizar el nos pidió que le gustaría mucho que el juego sea realizara  con disfraces que seria muy divertido y le dijimos que lo tomaríamos en cuenta.

Testimonio 2: Alejandra  de 4 años del Kinder, nos observaba mucho y eso nos llamo la atención nos acercamos a ella y le preguntamos que le parecía el juego que estamos realizando que queríamos saber que pensaba ella acerca del juego , se veía muy tímida pero cuando comenzó hablar tenia muchas ideas para poder anexar al juego.Ademas, le preguntamos que conocía del Perú y le mostramos imágenes , se emocionaba al momento de querer adivinar las imágenes.

En conclusión, nuestro publico objetivo esta muy entusiasmado con el juego que realizaremos y sabemos que nos ayudaran mucho para poder realizar un buen reto.

CLUB HOUSE KINDER HOME

Un nuevo día  con nuestro publico objetivo y viendo el 

espacio que usaremos para realizar nuestro juego

Solange y Natalia tocando el timbre del nido

Daniel y Natalia preguntándole a los niños que animales conocen

Espacio y diferentes implementos que utilizaremos para 

realizar nuestro juego

Solange , Natalia e Ian

Natalia , Daniel , Nacho y Chino hablando sobre los animales de la selva

Los niños (Publico objetivo)

Solange y un niño del nido

Las niñas del nido jugando

Las niñas del nido jugando 

Niñas de 3 años 

Bebe del nido

Niños de 5 años del nido

Niñas felices y jugando 

Niña del nido

Niña del nido 

Niño del nido 

Salones del kinder

Niña del nido 

Niños del nido

Ian

Niña del nido

Solange y Natalia con los niños del nido 

Natalia, Ignacio y Solange 

Niña jugando en el nido 

Agradecemos al Club House Kinder Home por el apoyo que nos están brindando

TRABAJO EN CLASE 6-11-2012

Dinámicas en clase :

Poema: 

- Hola, tu sabes que eres el tornillo que no se destornilla de mi cabeza.

con tu brocha pintaste mi ser. con tu comba destruiste mis tristezas y por los tubos de nuestra alma transmitimos nuestro cariño. sabes que eres el foco que enciende mi cerebro. gracias a todo esto con la arena , el cemento y la piedra chancada construiré un palacio para ti.te extraño constructora de mis sentimientos.

Plantear un problema con objeto distinto: 

Problema ( ¿Como modernizar la UPC?)

Objeto( organismo vivo) 

1. Movimiento.- crear teatro en donde los alumnos se muevan y exprese. agrandar la sede para que los alumnos se movilizen mejor.

2. Se alimenta.- agrandar la sede monterrico por ser la principal, aumentar mas actividades en las facultades

3.Se reproduce.- adoptar maquinas en el gym upc y adaptar el breack a un coliseo

4. Se adapta.- agregar nutricionistas en el gym , bajar el precio de los alimentos

5. Crece.- poner las mas ventajas y ascensores en donde podamos movilizarnos con mayor facilidad,

6. Siente.- contratar mas profesores ya que hay mayor cantidad de alumnos.

TRABAJO EN CLASE

Trabajando en clase el día 30-10-12